暢銷桌遊 — Dixit妙語說書人作者再創桌遊界新高度
【Feelinks 同感】透過桌遊的過程，帶著玩家去接觸不同情緒的樣貌，並且練習怎麼同理他人，想看遊戲規則與基本操作的讀者，可以參考：【心靈角落】【Feelinks同感】介紹與教學影片
今天想跟各位分享的是，同感在團體治療的運用：
一、情緒點點名，怎麼用情境說出故事中的心聲
在同感中，共有120張情況卡，分別分成家庭、朋友以及同學，每個情況卡中，都有三個不同的情境題，
STEP 1 出題者選擇相應的情境卡
出題者可以從這三個情境題中，選擇一個情境作為題目，並選擇所對應的情緒。
同時，進一步讓成員嘗試說明，從「你、我、他」的哪一個角度，去看待這個情境，促進團體成員進一步去思考「情境-想法-情緒」的關聯性。
STEP 2 其他成員猜測出題者的情緒卡
團體成員透過出題者的情境描述，推敲出題者的想法與情緒反應。
團體成員需要嘗試從出題者的角度出發，猜想可能的想法與感受，嘗試從遊戲中，默默練習同理他人的技巧，猜懂他人的情緒反應。
二、最佳拍檔你和我，默契讀懂你的心
在第一階段的練習中，大家開始去猜測同一個出題者所連結的情緒感受，團體成員透過練習後，逐步可以猜測到出題者的情緒，於是，將遊戲進階化
重複：STEP 1 出題者選擇相應的情境卡
STEP 2 成員選擇在此情境中，自己認為最接近的情緒卡
STEP 3 成員抽取夥伴卡(兩兩成對)，猜測對方的情緒感受
這個階段的遊戲中，團體成員要從出題者所對應的情境題目 →想像情境並表達個人感受 →猜測特定對象的感受
在同一個遊戲中，遊戲規則複雜度較高，因此，在這一次的團體體驗中，較無充足的時間，讓團體成員停留在想法與感受的推敲，反而耗費較多時間在澄清遊戲規則與計分方式，有點可惜了這些情緒素材。
三、角色演繹大比拚，在情境故事中的互動與反應
在第二階段的滑鐵盧之後，重新檢視團體成員的能力下，把同感再做了一次大幅的修改
STEP 1 篩選情境卡，與增加個別化議題
僅挑選60張情境卡，並加入自定義情境(與成員個人議題相關)
STEP 2 出題者朗讀情境題目(可參考情緒卡)
出題者說出情境題的描述，並可嘗試描述事件細節，可較少提及想法與感受，讓其他團體成員猜測。
STEP 3 團體成員抽取角色，並做出對應反應
(1)同理者：針對出題者的描述，說出出題者的想法與感受。
(2)解題者：針對出題者的情境，提供下一步行動建議。
(3)安慰者：針對出題者的感覺給予情緒的回應。
出題者選一個演繹得最好的角色：可得一分。遊戲於成員得到30分即停止。
摘要：透過情緒感受三部曲，帶領成員瞭解情緒，走向他人的世界
一、情緒點點名，怎麼用情境說出故事中的心聲 →練習基礎情緒的解讀
二、最佳拍檔你和我，默契讀懂你的心→了解別人的心理感受
三、角色演繹大比拚，在情境故事中的互動與反應→透過角色轉換，練習同理、問題解決、情緒抒發等不同角色，在情緒反應後的重要性。
桌遊的團體小心得：
在運用桌遊的世界中，或許我還是一個初學者，但我深深相信，不管是桌遊、撲克牌、學習單…，其實都只是一種媒介，最重要的是，在團體中，治療師想帶給個案的目標、覺察或是更進一步的成長，才是團體的核心，這才是團體治療中的「Know how」。
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